清晨的阳光像被揉碎的金箔，顺着纱窗漏进病房。

林砚被尿意憋醒时，睫毛还沾着睡意，迷迷糊糊抓过床头柜上的数学练习册——那是李婉秋昨晚放在这里的，封皮上还留着她保温杯压出的水痕。

指腹刚蹭到书页，熟悉的温热感就顺着指尖爬上来。

他猛地清醒几分，就见《三角函数》那一页的公式边缘泛起细密金光，像有只无形的手在纸背勾勒星轨。

“正弦定理、余弦定理……”林砚喉咙发紧，那些曾经让他头痛欲裂的符号突然活了过来。

正弦曲线在脑海里自动延展成波浪，余弦定理的推导过程像放电影似的，从最基础的直角三角形开始，一步步拆解到任意三角形的证明。

连练习册上某道错题的红笔批注，都清晰地浮现在视网膜上，甚至能看见批注者笔尖颤抖的痕迹——是李老师的字迹，末尾还画了个鼓励的小太阳。

“叮——知识转化奖励触发。宿主当前数学水平提升至高一上学期优秀线，获得‘基础逻辑链构建’能力。”

机械音在颅内炸响的瞬间，林砚的后槽牙差点咬到舌尖。

他猛地合上练习册，又偷偷翻开，金光还在。

病房里消毒水的气味突然变得清晰，他听见自己心跳如擂鼓——原来昨晚不是梦。

那个总在数学课上画篮球的刺头，真的死了。

“叩叩。”

查房的白大褂推门进来时，林砚正盯着练习册上的“解三角形”章节发呆。

中年男医生拎着听诊器，目光扫过床头的吊瓶，随口道：“小同学，恢复得怎么样？”

“好多了。”林砚攥紧练习册，指节发白。

医生扯了扯口罩，突然起了逗弄的心思：“我侄子也上高三，昨天问我道题，说什么在△Abc中，已知a = √3，b = 1，b = 30°，求角A。你帮我看看？”

林砚瞳孔微缩——这题他昨晚刚在练习册上见过。

蓝芒在眼底一闪而过，他甚至能看见脑海里的思维沙盘：三角形Abc被拆成线段、角度、正弦定理的公式，像积木般自动拼接。

“30°或150°。”他脱口而出，“但150°时A + b = 180°，不符合三角形内角和，所以角A只能是30°。”

医生的手悬在半空，听诊器“啪嗒”掉在床头柜上。

他猛地抬头，镜片后的眼睛瞪得溜圆：“你……你以前数学不是年级倒数吗？”

林砚喉结动了动，想起李婉秋昨晚说的“退学处分”，想起校牌上那个歪嘴笑的自己。

他压下翻涌的情绪，扯出个淡笑：“失忆了，可能把以前的笨脑子也忘了。”

医生显然没信，又翻出手机找了道题：“那这个呢？在△Abc中，a = 2，b = 2√2，c = 15°，求c的长。”

思维沙盘中的模型转得更快了。

余弦定理、半角公式、特殊角的三角函数值，像被串成串的珍珠，在意识里排成亮闪闪的线。

“用余弦定理，c2 = a2 + b2 - 2abcosc。”林砚语速平稳，“cos15° = cos(45° - 30°) = (√6 + √2) \/ 4，代入计算的话……c = √(4 + 8 - 2x2x2√2x(√6 + √2) \/ 4) = √(12 - 4√3)。”

病房里安静得能听见窗外麻雀扑棱翅膀的声音。

医生盯着手机上的解题步骤，又抬头看林砚，喉结动了动：“你……你这不像失忆，像换了个脑子。”

林砚没接话，手指无意识摩挲着练习册的边角。

他能感觉到系统在体内蛰伏，像头刚睡醒的小兽，正用温热的鼻息蹭着他的意识。

他需要验证，需要更多的知识，需要——回到学校。

中午李婉秋来送午饭时，林砚正把英语课本翻得“哗哗”响。

女老师端着保温桶，看他桌角堆着语文、数学、物理三本书，眉心皱成小括号：“小砚，医生说你要多休息，作业我帮你跟各科老师说……”“李老师。”林砚突然抬头，蓝瞳在阳光下闪过一瞬，“我想明天回学校。”

保温桶的盖子“咔嗒”掉在桌上。

李婉秋盯着他发亮的眼睛，那是她当班主任三年来，第一次在林砚眼里看见光。

“你……身体吃得消吗？”

“吃得消。”林砚把英语课本推过去，书页间还夹着他用铅笔写的笔记——《沁园春·长沙》的赏析，《寡人之于国也》的文言虚词整理，连他自己都惊觉字迹比以前工整了三倍，“而且……我想旁听重点班的课。”

李婉秋的手指抚过那些密密麻麻的批注，喉头发紧。