这首歌仿佛戳中了他们的内心，一个个都是忍不住嗨了起来。

他们扯着嗓子大声地呼喊着，小小的身躯里爆发出惊人的热情。

看着台下的反应，唐尘君没有感到任何意外，因为这都在他的预料之中。

毕竟这首歌在前世是小学生之歌，是用来对暗号一般的现象级歌曲。

就连五六岁的小朋友都会唱。

随着歌曲第一段结束，高涨的气氛并没有因此而降温。

舞台上的灯光随着节奏明灭闪烁，像是在为这场表演欢呼雀跃。

操场上的微风轻轻拂过，抚摸着小朋友们的发丝，却抚不平他们兴奋的心情。

唐尘君稍稍调整了一下呼吸。

他的眼睛再次与队友们对视，默契在目光交汇间流转。

第二段主歌的旋律缓缓流淌而出，唐尘君再度开口，声音中多了几分故事感。

台下的小朋友们沉浸在歌曲中，一边目不转睛地盯着舞台，一边整齐地拍手。

当副歌再次响起。

全场的气氛被推向了新的高潮。

小朋友们再也抑制不住内心的激动，他们站起身来，大声地跟唱着。

令人惊喜的是，经过第一段的聆听与沉浸，到了歌曲的后面。

小朋友们居然对这首歌熟悉得如同老朋友一般，每一句歌词都能跟上。

最后唐尘君五人齐声高唱：

“去吗 ？”

小朋友们扯着稚嫩的嗓子回应：

“去啊！”

那声音清脆响亮，充满了勇气。

唐尘君五人接唱：“以最卑微的梦”

紧接着又问：

“战吗？”

小朋友们用尽全力呐喊：

“战啊！”

唐尘君五人接唱：“以最孤高的梦”

最后全场所有人的声音汇聚在一起，形成了一股震撼人心的声浪。

?致那黑夜中的呜咽与怒吼

?谁说站在光里的才算英雄

激昂的歌声冲破了夜空的宁静，在整个校园的上空久久回荡。

歌曲缓缓结束。

可孩子们的情绪却久久未能平复，他们的小脸因为兴奋而涨得通红。

有些小朋友甚至还沉浸在刚才的歌声中，嘴里不自觉地轻轻哼唱着旋律。

老师们的掌声也持续了许久，

一位看着上了年纪的教师，脸上挂着满意地笑容，赞叹地说道：

“这歌不仅旋律简单，更重要的是能给孩子们带来莫大的鼓舞。”

“是啊，这首歌是好歌，很好听。”

“希望以后能多一些这种歌曲。”

老师们围聚在一起，热烈地讨论着这首歌，对蓝队的表演赞不绝口。

蓝队的五人站在舞台上，感受着台下热烈的氛围，心中满是开心。

五人微微鞠躬，唐尘君对观众道：

“谢谢，希望这首歌能一直陪伴着你们，勇敢面对生活中的每一个挑战。”

他的声音通过麦克风传遍全场，再次引发了一阵热烈的掌声。

尽管孩子们很不舍得，但蓝队的表演也到此结束，随即陆续走下了舞台。

绿队也不得不给他们竖起大拇指。

“厉害，你们赢了。”

他们创作的歌曲完全比不上这首歌，所以绿队已经感觉没有什么悬念。

“早知道就先上去唱，搞得现在都不知道如何接这个场子了。”

“他们一上去就开大，这没法唱。”

绿队在唉声叹气中慢慢走上舞台，随即开始表演自己创作的歌曲。